O Centro Educacional Margarida realiza um trabalho pedagógico em Araruama, onde prioriza, entre outras, a formação humana e a qualidade acadêmica. Há muito o que se fazer no contexto local para expandir as possibilidades de uma convivência harmoniosa, com dignidade e perseverança em todas as manifestações de preservação da vida e do Planeta.
Muitas atividades sustentáveis estão sendo realizadas desde a criação do CEM, focando na proposta do nosso Projeto Político Pedagógico, que tem por objetivo possibilitar ao aluno os instrumentos para uma interferência teórico/prática na realidade em que está inserido.
O cuidado com o meio ambiente precisa começar na primeira infância, e se crianças pequenas aprendem pelo que vêem e vivenciam, a prática torna-se fundamental, não só ensinar os cuidados com o Planeta, mas apresentá-los aos alunos para que vivam no dia a dia. Aqui, os alunos aprendem desde a Educação Infantil que, sustentabilidade é viver em harmonia com o meio ambiente. Como ensinamos na prática? Vejamos alguns exemplos de atitudes e posturas da escola.
Atualmente, a crescente demanda por água no mundo agrava a crise hídrica. A terra dispõe de, aproximadamente, 1,39 bi de quilômetros cúbicos de água e essa quantidade não tem como aumentar. Sabendo disso, no início de 2015, implantamos, no CEM, um sistema de captação de água das chuvas, com uma capacidade de armazenar setenta e cinco mil litros, dando força assim, ao projeto de sustentabilidade que acontece há 28 anos, na nossa escola.
No início de 2016, dando continuidade ao projeto de sustentabilidade, instalamos a maior usina de microgeração solar da Região dos Lagos, com 176 painéis, a instalação ocupa uma área de 300 metros quadrados, para atender até cem por cento da demanda de energia da escola. Com os equipamentos, a escola vai gerar, em média, 60.000 kWh/ano, que é suficiente para abastecer 25 residências com um consumo médio de 200 kwh/mês. A iniciativa vai evitar a emissão de nove toneladas de CO2 na atmosfera, o que corresponde a cinquenta e três árvores plantadas no ano. Envolvendo assim, mais uma vez, pais e responsáveis na causa ambiental e na construção de práticas sustentáveis, interferindo positivamente no meio ambiente.
Desde a Educação Infantil, ensinamos sobre a economia de água e energia, sobre coleta de lixo, reciclagem, preservação de áreas verdes, meios de transportes sustentáveis, reutilização de materiais (inclusive, construindo brinquedos!), entre muitas outras maneiras de cuidar do nosso Planeta. Dessa forma, vamos aos poucos, formando nos alunos, uma consciência ambiental, a noção de que os materiais podem ser reaproveitados, inclusive para brincar. O resultado – além da consciência ambiental, é o surpreendente desenvolvimento da criatividade nos alunos.
Muito se fala sobre a importância da sustentabilidade, mas algumas pessoas ainda não sabem que pequenas mudanças de hábitos cotidianos contribuem para a conquista de um planeta sustentável, com o meio ambiente preservado de recursos naturais para muitas gerações. Ensinamos no CEM que, sustentabilidade se faz com atitudes positivas!
Procuramos, dessa forma, colaborar com o meio ambiente, ser exemplo de boas práticas para alunos e toda a comunidade escolar e ampliar o interesse pelas causas ambientais. Sabemos e propagamos a todos- pensar no futuro é agir no presente!
